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Vol. 7 Núm. 1 (2024): Junho, 2024

Publicado: 2024-06-28

Editorial

EDITORIAL

Walter R. Iriondo Otero

1
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Artigos

Las CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE ENSEÑANZA DE FÍSICA Y LAS MATEMÁTICAS

Kremmellin Barbosa dos Santos, Marcus Vinicius da Silva Pereira, Maria Cristina do Amaral Moreira

2-20
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INICIATIVAS DE RESCATE Y APOYO EN MATEMÁTICAS DURANTE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA EXPERIENCIAS DEL PROYECTO GAMA

Cicero Nachtigall, Rejane Pergher, Luciana Chimendes Cabrera

21-38
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JUEGOS DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES AUTISTAS

Larissa Camila de Souza, Júlio César Gomes de Oliveira

39-57
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NUEVOS ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE ÁLGEBRA LINEAL EN LA ERA DE LA TECNOLOGÍA: ANÁLISIS EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA REMOTA POST-PANDEMIA

Carlos Espinosa, Alberto Jeske Harter

58-68
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LOS MUNDOS VIRTUALES, LA REALIDAD AUMENTADA, LA REALIDAD VIRTUAL Y METAVERSOS. ALGUNAS REFLEXIONES EDUCATIVAS

Beatriz Fainholc

69-83
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DESIGN OF A CNC MILLING MACHINE FOR PROTOTYPING PRINTED CIRCUIT BOARDS.

Gabriel Henrique de Moraes, Claudiner Mendes de Seixas, Danilo Basseto do Valle

84-96
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MÉTODOS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE PARA GARANTIR A ALTA PRODUTIVIDADE EM STARTUPS UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO

Joice Fernanda Oliveira, Nilson Ribeiro Modro, Luiz Cláudio Dalmolin, Nelcimar Ribeiro Modro

97-111
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