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Vol. 6 No. 1 (2023): junho, 2023

Published: 2023-06-27

Editorial

EDITORIAL

Walter R. Iriondo Otero

1
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

USO DE GPR PARA A IDENTIFICAÇÃO DE INSTRUMENTAÇÃO EM SUBSUPERFÍCIE NA BARRAGEM DO CHASQUEIRO – ARROIO GRANDE/RS/BRASIL

Jeanderson Lima da Silva, Karina Retzlaff Camargo, Gilberto Loguércio Collares, Alexandre Felipe Bruch

2-17
- PDF (Português (Brasil))
A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES APRESENTADAS PELO PERÍODO DE AULAS REMOTAS

Rodrigo Oliveira Moreira, Gustavo Weirich Corrêa, Cicero Nachtigall

18-33
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ANALYSIS OF VERBAL HUMOR IN ARGENTINE COMIC STRIPS TO WORK ON LANGUAGE FUNCTIONS IN SOCIAL (PRAGMATIC) COMMUNICATION DISORDERS

Adriana Delgrosso

34 - 62
- PDF (Español (España))
POLITICS AND EDUCATION: THE CONSTRUCTION OF SENSE ABOUT THE POLITICAL THING IN SECONDARY EDUCATION TEACHERS OF THE CONURBAN OF BONAERENSE

Esteban Wilson Pintos Andrade

63-83
- PDF (Español (España))
COMPETENCY ASSESSMENT IN GENERAL CHEMISTRY: RUBRIC INCIDENCE IN METACOGNITION PROCESS

Sulma Paola Vera-Monroy, María Cristina Gamboa-Mora, Alexander Mejía-Camacho

84-99
- PDF (Español (España))
TRANSFORMING EDUCATION FOR THE VULNERABLE POPULATION A COOPERATIVE LEARNING EXPERIENCE IN THE CREATION OF DIGITAL GRAPHIC NOVELS IN ENGLISH

Jorge Wilson Torres Hernández

100-125
- PDF (Español (España))
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ENSINO DE FRAÇÕES: UM ESTUDO INVESTIGATIVO

Mauricio Ramos Lutz, Luísa Dinele Montanha Marques Galarça

126-140
- PDF (Português (Brasil))
AS METODOLOGIAS E AS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA ADICIONAL NA FRONTEIRA SUL DO BRASIL E SUA RELAÇÃO COM A PROPOSTA DO EXAME CELPE-BRAS

Patrícia Mussi Escobar

141-166
- PDF (Português (Brasil))