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No. 39 (2011)

Publiée: 2023-03-01

APRESENTAÇÃO

Mauro Augusto Burkert Del Pino
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LUTAS DOCENTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS PARA NEGROS NA ÁFRICA DO SUL PÓS-APARTHEID

Bekisizwe S. Ndimande
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¿QUÉ ENTIENDEN LAS Y LOS GITANOS POR EDUCACIÓN?

Begoña García Pastor
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ALTERNATIVAS PARA MELHORAR O FLUXO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL promoção automática e correção da defasagem idade-série

Adriéle Cristina de Souza, Cristiane Aparecida Ribeiro Bueno, Ireni Marilene Zago Figueiredo
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PROPOSTA DE FILOSOFIA PARA O ESTADO DE SÃO PAULO a autonomia do educador problematizada a partir de Was ist Aufklärung, de Kant

Samuel Mendonça
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CURSOS DE PEDAGOGIA Novas Demandas na economia baseada em conhecimento

Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo-Nery
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A ESCRITA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Lígia Cardoso Carlos, Maria de Fátima Carneiro Ribeiro Pereira
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(IM) POSSIBILIDADES DE UMA CULTURA PARA ALÉM DA REPRESENTAÇÃO

Franciane Canêz Cardoso, Róger Albernaz Araújo
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INFLUÊNCIAS NA ESCOLHA POR CURSO DE NUTRIÇÃO EM CALOUROS DE PORTO ALEGRE (RS)

Sônia Teresinha De Negri, Maurem Ramos, Martine Elisabeth Kienzle Hagen
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CRECHE SÃO FRANCISCO DE PAULA uma contribuição para história da infância de Pelotas

Adriana Duarte Leon
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ESCOLA: VAMOS PRATICAR JOGOS AMBIENTAIS? Buscando uma pedagogia para valorizar a água, para valorizar a vida

Nelma Baldin, Simony Aline Dalri, Daiane Aparecida Ciotta Desordi, Julia Fernanda Hoffmann
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RESGATE HISTÓRICO DE UM GRUPO RURAL DE ESTUDOS DAS PLANTAS MEDICINAIS educação em saúde

Mateus Casanova dos Santos, Caroline Vasconcellos Lopes, Anelise Miritz Borges, Rita Maria Heck, Maria Cecília Lorea Leite
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PROFESSORES, ALUNOS, ESCOLA, SABER relações atravessadas pela contradição: entrevista com Bernard Charlot

Bernard Charlot,, Helena Beatriz Mascarenhas de Souza
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DEBATENDO GÊNERO E SEXUALIDADES NO COTIDIANO DA ESCOLA

Márcia Ondina Vieira Ferreira
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