POLÍTICA Y EDUCACIÓN: LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO SOBRE LO POLÍTICO EN DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA DEL CONURBANO BONAERENSE
Palabras clave:
Educación media, Política, Estrategias pedagógicas, Currículum, Participación
Resumen
Este trabalho é parte de uma tese de doutorado em preparação cujo objetivo geral é analisar a construção de significado que os professores do ensino médio fazem sobre a política em uma área da província de Buenos Aires, Argentina, e como esta construção de significado está relacionada às suas práticas de ensino. As relações que os professores estabelecem com seus alunos e a definição, aplicação ou adaptação do currículo explícito e implícito são processos complexos que estão necessariamente ligados à forma como eles constroem sua idéia de política, ou seja, esquemas de pensamento e ação que estão ligados à sua concepção ideológica, sua idéia de conflito e participação política.
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