O projeto de extensão educação física escolar na perspectiva inclusiva e suas ações remotas na pandemia
Jogos populares e capoeira
Abstract
This article intends to present the experiences of the School Physical Education Extension Project in the Inclusive Perspective (PEFEPI) during remote teaching resulting from the Covid-19 pandemic. This project is linked to the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) and takes place in partnership with a municipal school in Rio de Janeiro, located on Ilha do Governador. The projectis based on a broad inclusion perspective that seeks to promote actions in Physical Education classes through inclusive pedagogical strategies such as content diversification and collaborative teaching. In this report, we present the theme of popular games and capoeira through online resources in order to reach the maximum number of students, considering the difficulties and limitations that emerged or intensified during the period of social distancing.
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