INFÂNCIAS E CRIANÇAS

ainda incógnitas para nós adultos/as?

Résumé

Este artigo resgata algumas reflexões dos campos da História, da Sociologia, da Comunicação e da Educação acerca do sentimento de infância. Nestes campos, há convergências no que diz respeito ao surgimento do sentimento de infância na Modernidade, embora os/a autores/as apresentem divergências no que diz respeito à filiação teórica e concepções de infância na contemporaneidade. São estabelecidas relações com as implicações desses conceitos de infância na formação de educadores/as e nas pesquisas sobre as crianças e suas culturas, concluindo pela necessidade de abordar as infâncias em uma perspectiva de pluralidade.