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Núm. 46 (2013)

Publicado: 2023-02-15

APRESENTAÇÃO

Cecília Borges, Samuel de Souza Neto, Flávia Sarti, Larissa Benites
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OS DESAFIOS DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE experiência da Educação Física da UNESP de Rio Claro

Samuel de Souza Neto, Larissa Benites
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A ORGANIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS E O ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS ESTAGIÁRIOS EM QUEBEC

Collete Gervais
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DE ESPAÇOS E LUGARES DE FORMAÇÃO o estágio, as narrativas e os conhecimentos profissionais dos futuros professores

Laurizete Ferragut Passos
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RELAÇÕES INTERGERACIONAIS E ALTERNÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE considerações a partir de uma proposta de estágio supervisionado

Flávia Sarti
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DIÁLOGOS PERTINENTES NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORES ESCOLARES a concepção do Programa de Residência Pedagógica na UNIFESP

Celia Maria Benedicto Giglio, Rosario Silvana Genta Lugli
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O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR COMO EIXO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO, DA PESQUISA E DO ENSINO DO PROFESSORADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Vincente Molina Neto, Giovanni Felipe Ernst Frizzo, Lisandra Oliveira e Silva
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A AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA NO INSTITUTO SUPERIOR DA MAIA nós fazemos assim. E vós?

Alberto Albuquerque, Rui Resende, Marta Costa
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A SUPERVISÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM QUEBEC

Cecília Borges
- PDF (Português (Brasil))