¿A qué escuela deberías enviar a tus hijos?

Auf welche Schule sie ihre Kinder schicken sollten?

DOI: https://doi.org/10.15210/educacao.vi67.6699
Palabras clave: Deutsche Schule Pelotas y Buenos Aires; Deutschtum; Informes conmemorativos.

Resumen

El objetivo de este artículo es mapear comportamientos doctrinarios, ideológicos y pedagógicos presentes en la cultura escolar de dos Deutsche Schulen (Escuelas Alemanas) urbanas, instituciones escolares ubicadas en las ciudades de Pelotas, Brasil y Buenos Aires, Argentina. (1900-1930). Las fuentes son los Informes Conmemorativos del Jubileo de las dos instituciones. Se trata de investigación bibliográfica, documental y cualitativa que utiliza referentes teórico-epistemológicos de la Historia Cultural y la Historia Conectada. La cultura escolar y las tradiciones étnicas con vistas a la continuidad del Deutschtum se fusionaron sincrónicamente a lo cotidiano de los estudiantes germano-brasileños y germano-argentinos a principios del siglo XX.

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Biografía del autor/a

Maria Angela Peter da Fonseca, Universidade Federal de Pelotas

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Membro do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação-UFPel.

Elomar Antonio Callegaro Tambara, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor Titular da Universidade Federal de Pelotas. Membro do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação-UFPel.

Publicado
2023-07-14
Número
Núm. 67 (2023)
Sección
Dossiê