EXPERIÊNCIAS COM O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar experiências documentadas com o currículo cultural da Educação Física na Educação Infantil, no repositório do Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar (GPEF/FE-USP). Trata-se de pesquisa bibliográfica na qual se realizou um gesto descritivo-analítico a partir de quatro capítulos de livros, duas dissertações, uma tese e 16 relatos de prática, produzidos entre 2006 e 2021, disponíveis nesse repositório . Os resultados evidenciam experiências próximas das proposições contemporâneas dos estudos sociais da infância que posicionam bebês e crianças pequenas como produtoras de cultura, sujeitos sociais com direitos que podem/devem ser escutados e ter suas vozes consideradas na sociedade e nas práticas educacionais.