MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CUBANO

UN RETO PARA DOCENTES Y GESTORES UNIVERSITARIOS

Palavras-chave: Educação a distância, habilidades digitais, modelo educacional

Resumo

Os sistemas educacionais em nível global se deparam com o desafio de buscar formas inovadoras de executar suas funções, em um mundo marcado pelo crescente desenvolvimento tecnológico. Esta pesquisa tem como objetivo analisar os elementos com maior incidência durante a implantação da modalidade de estudo a distância em uma carreira com perfil técnico agrícola a partir da percepção de seus docentes e gestores. Para isso, a carreira de Engenharia de Processos Agroindustriais da Universidade Agrária de Havana (UNAH) é tomada como experiência piloto, com uma amostra de 44 professores e são utilizados métodos teóricos e empíricos, tendo como referência a abordagem teórica e metodológica do estudo DigCompEdu desenvolvido pela Comissão Europeia, levando em consideração algumas particularidades da região da América Latina e Caribe. Os resultados permitiram identificar deficiências na infraestrutura tecnológica e nas competências digitais de professores e gestores como algumas das principais limitações para a implementação do Modelo de Educação a Distância, bem como a necessidade de aprimorar o trabalho científico metodológico para a para promover formas e estilos pedagógicos que respondam à aprendizagem baseada na autogestão do conhecimento.

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Biografia do Autor

Annia García Pereira, Universidad Agraria de La Habana

Graduada de: Ingeniero en Mecanización Agropecuaria, en el Instituto Superior de Ciencias Agropecuarias de La Habana "Fructuoso Rodríguez Pérez" (ISCAH), actual Universidad Agraria de la Habana (UNAH) en julio de 1997. Doctorado: Ingeniería Agrícola y Biosistemas en la Universidad de Zhejiang, China, enero de 2005. Doctor en Ciencias Agrícolas (2005). Profesor Titular (2012). Actualmente profesora y Decana de la Facultad de Ciencias Técnicas en la UNAH y Directora de la Sección de Ciencias Agropecuarias de la Comisión Nacional de Grados Científicos de la República de Cuba.

Realiza su labor investigativa en el área de la Ingeniería de la poscosecha y las Ciencias de la Educación. En los últimos 5 años ha publicado 23 artículos científicos, 12 en revistas arbitradas (Web of Sciense 2), participado en 6 proyectos de investigación; tutorado 2 tesis doctorales, 9 tesis de Maestrías y 18 Tesis de grado. Participado en 13 Eventos Científicos Internacionales.

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Publicado
2022-12-28
Seção
Artigos