RELEVAMIENTO DE MOTIVOS DE RETENCIÓN DE LA ASIGNATURA "ÁLGEBRA VECTORIAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA" EN LA CARRERA DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UEFS
Palabras clave:
Abandono/retención de pregrado, Ingeniería Informática, Geometría Analítica, Algebra Vectorial
Resumen
La Educación Superior brasileña ha crecido en las últimas décadas. Sin embargo, al mismo tiempo, todavía existen altas tasas de retención y deserción en las universidades, especialmente en los cursos de ingeniería. Por lo tanto, la presente investigación tuvo como objetivo identificar el componente curricular obligatorio del Curso de Ingeniería Informática de la UEFS con mayor tasa de abandono y retención, e investigar, después de la identificación, las razones, contenidos o estrategias que pueden haber sido los desencadenantes de estos problemas. Se utilizó el enfoque cuantitativo como estrategia metodológica y los resultados mostraron debilidades en la aprehensión de contenidos más abstractos y la falta de conocimientos básicos de matemáticas, además de señalar el potencial del uso de tecnologías digitales para apoyar el proceso educativo.
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Citas
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Publicado
2022-07-12
Sección
Artigos
