MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CUBANO

UN RETO PARA DOCENTES Y GESTORES UNIVERSITARIOS

Palabras clave: Educación a distancia, competencias digitales, modelo educativo

Resumen

Los sistemas educativos a nivel global se encuentran ante el desafío de buscar formas innovadoras de ejecutar sus funciones, en un mundo marcado por un desarrollo tecnológico creciente. La presente investigación está dirigida a analizar los elementos de mayor incidencia durante la implementación de la modalidad de estudio a distancia en una carrera de perfil técnico agropecuario desde la percepción de sus docentes y gestores. Para ello se toma como experiencia piloto la carrera de Ingeniería en Procesos Agroindustriales de la Universidad Agraria de La Habana (UNAH), con una muestra de 44 docentes y se emplean métodos teóricos y empíricos, mientras, se toma como referencia el planteamiento teórico y metodológico del estudio DigCompEdu desarrollado por la Comisión Europea, atendiendo a algunas particularidades de la región de Latinoamérica y el Caribe. Los resultados han permitido identificar insuficiencias en la infraestructura tecnológica y en las competencias digitales de docentes y gestores como algunas de las principales limitaciones para la implementación del Modelo de educación a distancia, así como, y la necesidad de perfeccionar el trabajo científico metodológico en aras de propiciar formas y estilos pedagógicos que den respuesta al aprendizaje basado en la autogestión del conocimiento.

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Biografía del autor/a

Annia García Pereira, Universidad Agraria de La Habana

Graduada de: Ingeniero en Mecanización Agropecuaria, en el Instituto Superior de Ciencias Agropecuarias de La Habana "Fructuoso Rodríguez Pérez" (ISCAH), actual Universidad Agraria de la Habana (UNAH) en julio de 1997. Doctorado: Ingeniería Agrícola y Biosistemas en la Universidad de Zhejiang, China, enero de 2005. Doctor en Ciencias Agrícolas (2005). Profesor Titular (2012). Actualmente profesora y Decana de la Facultad de Ciencias Técnicas en la UNAH y Directora de la Sección de Ciencias Agropecuarias de la Comisión Nacional de Grados Científicos de la República de Cuba.

Realiza su labor investigativa en el área de la Ingeniería de la poscosecha y las Ciencias de la Educación. En los últimos 5 años ha publicado 23 artículos científicos, 12 en revistas arbitradas (Web of Sciense 2), participado en 6 proyectos de investigación; tutorado 2 tesis doctorales, 9 tesis de Maestrías y 18 Tesis de grado. Participado en 13 Eventos Científicos Internacionales.

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Publicado
2022-12-28