GARIMPANDO EM HABERMAS IDÉIAS PARA A RECONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO

Resumo

O artigo pretende selecionar sugestões na extensa obra de Habermas que permitam discutir o papel da universidade e do currículo na cultura pós-moderna. Busca também refletir sobre a questão da formação profissional, especialmente o problema da profissionalidade docente e em especial a formação do professor(a) brasileiro(a) na contemporaneidade.