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No. 27 (2006)

Publiée: 2023-04-12

Editorial

Avelino da Rosa Oliveira, Eliane Teresinha Peres, Gomercindo Ghiggi
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LA PÉDAGOGIE, LES ENSEIGNANTS ET LA RECHERCHE: RÉFLEXIONS EN CHANTIER (PARTE 1) LA RAISON ET LA RESPONSABILITÉ: UNE SCIENCE DU « GOUVERNEMENT DES ÂMES » (1880-1920)

Antonio Nóvoa
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PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DA FORMAÇÃO E DA PRÁTICA DO EDUCADOR

Antônio Joaquim Severino
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO PROBLEMA natureza, temporalidade e cultura

Maria Isabel da Cunha
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NO RASTRO DA HISTÓRIA DA FAE um inventário dos caminhos da formação docente

Lucia Maria Vaz Peres, Beatriz Maria Boessio Atrib Zanchet, Tania Maria Esperon Porto, Magda Floriana Damiani, Ana Ruth Miranda
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LA EDUCACIÓN DE SERES HUMANOS EXCEPCIONALES

Jacqueline Zapata Martínez
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PESQUISAR O SINGULAR EM EDUCAÇÃO exemplo de Gregory Bateson

Bernd Fichtner
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GARIMPANDO EM HABERMAS IDÉIAS PARA A RECONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO

Rosa Maria F. Martini
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ÉTICA E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL introdução

Sírio Lopez Velasco
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ORGANISMOS INTERNACIONAIS DO CAPITAL E REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERIFERIA DO CAPITALISMO

Kátia Regina de Souza Lima
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TEMAS TRANSVERSAIS, IDENTIDADE SEXUAL E CULTURA ESCOLAR uma crítica à versão de sexualidade contida nos PCN

Andrea Vieira Braga
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ESTÉTICA DA FORMAÇÃO

Cynthia Farina
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CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO as aproximações possíveis

Maria José Dozza Subtil
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DESENVOLVENDO A INTERDISCIPLINARIDADE Estudo de Caso: Senai - Unidade Cetind

Jefferson Caponero
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MEMÓRIAS

Elomar Antonio Callegaro Tambara
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