CLASSE HOSPITALAR

interfaces do seu fazer didático

  • Leodi Conceição Meireles Ortiz
  • Soraia Napoleão Freitas

Résumé

Ao serem instituídas as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Resolução n.2, de 11 de setembro de 2001/CNE), coube às classes hospitalares dar continuidade ao processo de desenvolvimento e aprendizagem de alunos hospitalizados. É com este olhar que o artigo, mais do que apresentar considerações acerca da circulação de ensino nesta ambiência singular, suscita inspiração para inovar o exercício pedagógico em urgente temática do campo educacional.

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