NO RASTRO DA HISTÓRIA DA FAE

um inventário dos caminhos da formação docente

Résumé

O trabalho tem como propósito trazer à luz alguns elementos fundantes da instalação da Faculdade de Educação (FaE) como responsável pela formação docente, na Universidade Federal de Pelotas. Nessa perspectiva, as professoras pesquisadoras da linha de pesquisa Formação Docente, do Programa de Pós-graduação promoveram uma busca nos guardados da memória da Faculdade, ajudadas por uma das protagonistas do projeto inicial dessa instituição, Profª. Maria Isabel da Cunha. Este sobrevôo traz olhares e saberes sobre a experiência de formação docente a partir do ponto de vista da protagonista somado ao dessas docentes. Este movimento levou à percepção de que, ao longo dos 30 anos de sua existência, a FaE vem sendo habitada por saberes plenos de movimentos, de diferenças e de complexidades, os quais nos remetem às raízes imaginárias e arquetípicas que ainda hoje estão refletidos em nossas concepções e práticas.