A EDUCAÇÃO MÉDICA E AS EVIDÊNCIAS DE UM NOVO PARADIGMA

Resumen

O reconhecimento da intima relação dos contextos político, social e econômico como determinantes da ação pedagógica no espaço universitário sustenta a observação de evidências de que a educação médica passa por intensa mudança. O paradigma científico dominante no último século, fruto de uma concepção positivista de ciência, vem mostrando sinais de esgotamento. Neste momento, pode-se visualizar a emergência de um novo paradigma para o ensino médico, que se expressa nas pesquisas sobre educação médica, nas estratégias curriculares inovadoras, assim como na organização e revalorização de novos campos profissionais.