LA POSICIÓN DE LOS DOCENTES EN LA ESTRUCTURA SOCIAL ARGENTINA

Resumen

¿Existe un proceso de proletarización entre los docentes en Argentina? ¿a partir de qué aspectos es posible estimar su desarrollo? En este trabajo analizamos algunas dimensiones tales como el peso de estos trabajadores en la sociedad, su grado de asalarización, la existencia de desempleados entre ellos, su extracción social y su salario en relación a su grado de calificación, como indicadores para determinar la posición de los docentes en la estructura social respecto de la propiedad sobre sus condiciones de existencia. De esta manera, intentamos aproximarnos al proceso de proletarización y a su grado de desarrollo, especialmente entre los docentes urbanos. Para esto, se toman como fuente datos censales y estadísticos oficiales, especialmente los correspondientes al 2001, año del último censo de población en Argentina.