UMA UMA OUTRA ESCOLA DO OUTRO LADO DA JANELA

A vivência escolar na formação inicial de professores de Biologia

Resumen

Este trabalho tem como objetivo investigar os diferentes saberes e concepções formativas envolvidos na construção da identidade docente a partir dos depoimentos de quatro licenciandos em Ciências Biológicas a respeito de suas histórias de vida escolares, destacando-se a importância desse recurso para a formação de professores. Nas entrevistas, os alunos relataram as principais influências positivas que receberam ao longo de suas trajetórias escolares e o modo como até hoje estas contribuem para a construção de suas imagens de docentes. Também foram enumeradas as dificuldades vivenciadas nesses espaços bem como as principais expectativas escolares não atendidas. As discussões de vários elementos presentes nesses relatos, ao mesmo tempo únicos e inseridos em estruturas determinantes mais amplas, também constituem um instrumento importante na formação de professores.