Um museu, duas salas e os indígenas

  • Mariana Ribeiro

Resumen

O artigo expõe de que formas a História e a Cultura Mbyá-Guarani são retratadas no espaço do Museu Júlio de Castilhos. O objetivo do texto é compreender os papéis que a instalação da nova Sala Indígena e do plano de ensino “Os Mbyá-Guarani e o Milho” possuem enquanto espaço e ação pedagógica de Ensino de História e como eles respondem às recentes concepções de Educação das Relações Étnico-Raciais. Para isso é comparada a montagem e a expografia da antiga Sala Farroupilha com o novo espaço, a Sala Indígena. Também é feita a análise da Sala Indígena e do plano de ensino sob a luz da Lei 11.645/2008. Conclui-se que essa lei tem papel fundamental no fomento à formação de educadoras e ao Ensino de História Indígena.

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Publicado
2022-09-15
Cómo citar
Ribeiro, M. (2022). Um museu, duas salas e os indígenas. Revista Discente Ofícios De Clio, 5(9), 136. Recuperado a partir de https://revistas.ufpel.edu.br/index.php/clio/article/view/1977
Sección
Dossiê Educação