O ENSINO DE ARQUEOLOGIA NO MUNDO PÓS-PANDEMIA

POSSIBILIDADE E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA

Résumé

Neste artigo propomos uma reflexão quanto ao ensino de arqueologia no pós-
-pandemia trazendo a tutoria como uma metodologia para o ensino/aprendizagem em Arqueologia, visando a diminuição do contato social nas atividades presenciais pós-pandemia nas universidades e consequentes prejuízos a saúde. A proposta envolve o estimulo o uso de métodologias ativas no intuito despertaR nos discentes independência, autonomia e espírito crítico em relação aos conte- údos discutidos e trabalhados. Busca também estimular o uso de simulações para as atividades práticas e de campo como escavações e prospecções.