ANALISANDO EDIÇÕES DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA PELA ÓPTICA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E DA EDUCAÇÃO CTS
Keywords:
Scientific dissemination, Non formal education, Scientific culture
Abstract
The National Science and Technology Weeks (SNCT) have been held since 2004, spreading science education activities throughout the country. Its conception and institutionalization reflect a public and educational policy project aimed at a scientifically literate citizenship; and closer relations between science, technology and society – always formalized in a slogan and a publicity poster. In this article, we begin an analysis of these materials, trying to recognize evidences of that link between the conception of this public policy and the principles of STS Education and Scientific and Technological Literacy. As a result, we describe and explore six editions of the largest event for the public science communication in Brazil, detailing its themes, dissemination arts and associated data.
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References
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Published
2023-03-22
Section
Artigos
