PRESSUPOSTOS HISTÓRICOS DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NO MEIO RURAL
Palavras-chave:
epistemologia, escola rural, campesinato
Resumo
Este artigo trata do vínculo entre escola e relações sociais. Propõe uma reflexão epistemológica sobre essa relação e expõe um delineamento do processo histórico agropecuário das últimas décadas, na tentativa de construir alguns balizamentos para a análise da agropecuária camponesa e dos processos educacionais aí ocorrentes.
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