EL APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA
el metodo de las pasantias y su aplicación en agronomia
Résumé
Muchos programas educativos formales en agronomía estan diseñados básicamente para transmitir conocimientos agronómicos de manera mecanicista. Ante el avance de problemas complejos como la degradación de los recursos naturales, la emigración campo-ciudad, y otros cuya solución requiere enfoques interdisciplinarios, la necesidad de encontrar nuevas estrategias educativas es insoslayable. El artículo describe una estrategia específica –la pasantía– de utilidad a los efectos de lograr una confluencia de los dominios cognitivo, psicomotriz y afectivo (confluent education). La pasantía es un método de aprendizaje basado en la experiencia (experiential learning). Las pasantías permiten a los estudiantes: i) integrar los conocimientos téoricos con la realidad y jerarquizarlos, ii) conocer mejor su futura realidad laboral, y iii) definir las áreas de especialización. Para que las pasantías sean exitosas es necesario transformar las experiencias vividas en conocimiento para la acción. Cambios curriculares que introduzcan pasantías deberán ser cuidadosamente planificados e implementados a los efectos de establecer una relación fluida entre las partes intervinientes.
