A GRAFIA DOS ERROS DE SEGMENTAÇÃO NÃO-CONVENCIONAL DE PALAVRAS

Résumé

Neste trabalho, procura-se entender em que medida as segmentações nãoconvencionais de palavra também são resultados de decisões acerca da grafia das palavras. A resposta a essa questão é dada a partir da análise de segmentações não-convencionais de palavras que ocorreram em textos produzidos por alunos que, à época da produção, cursavam a quinta e sexta séries de uma escola pública do Estado de São Paulo. Defende-se que as segmentações não-convencionais fornecem evidências de como, no processo de aquisição da escrita, são elaboradas hipóteses acerca dos limites da palavra escrita, especificamente dos limites dos monossílabos átonos, quando em jogo possíveis escolhas sobre como segmentar o continuum fônico (eixo sintagmático) e possíveis escolhas sobre como representar o segmento por meio de uma letra do alfabeto (eixo paradigmático).