Los grupos escolares:

sistematización de resultados desde revistas de Historia de la Educación, Historia y Educación (2010-2020)

DOI: https://doi.org/10.15210/educacao.vi67.6703
Palabras clave: Estado del arte; Historia de la Educación; Grupos escolares.

Resumen

El presente trabajo presenta un estudio de revisión bibliográfica realizado en periódicos de Historia de la Educación, Historia y Educación con la temática de los grupos escolares. Se investigaron textos entre 2010 y 2020, y la sistematización de la información encontrada permitió elaborar una visión acerca de las posibilidades de investigación, metodología y fuentes utilizadas en la investigación sobre grupos escolares

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Biografía del autor/a

Samanta Vanz, Universidade de Caxias do Sul

Doutoranda em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Bolsista CAPES.

José Edimar de Souza, Universidade de Caxias do Sul

Doutor em Educação com estágio de pós-doutorado em Educação na UNISINOS. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Caxias do Sul (UCS).

Publicado
2023-07-14
Número
Núm. 67 (2023)
Sección
Dossiê