A INTEGRAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS INSTITUCIONALIZADOS

Resumo

O texto constitui a síntese de um projecto de investigação-acção que visou diagnosticar as principais dificuldades de integração escolar de alunos internos de um Lar de Acolhimento; esse diagnóstico foi feito com base numa diversidade de técnicas de investigação, sendo de salientar as entrevistas a alunos e professores, a observação participante e a aplicação de uma escala de medição do auto-conceito. A partir do diagnóstico a equipa empenhou-se em algumas medidas de intervenção cuja avaliação contribuiu, igualmente, para uma melhor compreensão dos problemas que envolvem a integração deste tipo de população escolar.