PROFESSORAS PRIMÁRIAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO DE FINS DO SÉCULO XIX

notas sobre a feminização da docência

Resumo

O presente ensaio aborda o processo de feminização do magistério, nas escolas públicas primárias da cidade do Rio de Janeiro de fins do século XIX. Através de fontes variadas, como os documentos oficiais do Ministério do Império e de obras literárias, bem como da bibliografia especializada na história da educação e da profissionalização docente, buscase reconstruir aspectos das práticas sociais e das representações construídas pelas professoras primárias acerca de sua atuação no ofício. Investigam-se, ainda, as possíveis origens e as experiências individuais e sociais vivenciadas por aquelas mulheres, as quais fizeram-se professoras primárias naquela sociedade, objetivando contribuir para os estudos sobre o processo histórico de inserção feminina na profissão docente.