A INFÂNCIA NO CONTEXTO DA FAMÍLIA RURAL

do trabalho infantil à Universidade

Resumo

A partir de entrevistas narrativas autobiográficas, realizadas com egressos dos cursos de Direito e de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), que vivenciaram a experiência do trabalho infantil na roça, focalizamos o modo como eles percebem suas relações com seus pais e com o trabalho na infância como aspectos fundantes de suas trajetórias. As noções foucaultianas de governo do outro (objetivação) e de governo de si (subjetivação), articuladas dialeticamente, ajudam-nos a analisar os modos de fazer para superar adversidades e preconceitos culturais, étnicos e sociais, como táticas que lhes permitiram ingressar, permanecer e concluir com êxito cursos universitários de prestígio. Isso se desenhou para eles mais como um desvio do que como uma meta a ser alcançada, em um contexto sociocultural marcado pela pobreza e a desigualdade.