POR ENTRE RESSONÂNCIAS E REPERCUSSÕES...

exercícios hermenêuticos na pesquisa que alinha os campos do imaginário e da (auto)biografia

  • Lúcia Maria Vaz Peres
Palavras-chave: Ressonância/Repercussão, Imaginário, Educação

Resumo

Este texto tem como objetivo principal realizar um exercício hermenêutico sobre algumas repercussões da pesquisa desenvolvida no Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Imaginário, Educação e Memória (GEPIEM). O referido grupo vem desenvolvendo, nos últimos 10 anos, pesquisas que primam pelas interfaces entre os tópicos específicos que tratam sobre o imaginário e as (auto)biografias como projetos de pesquisa-formação. Nosso intuito no ensino, na extensão e na pesquisa tem sido, então, a busca do refinamento da sensibilidade e da inteligência que constitui a “leitura feliz” de Bachelard. Da mesma forma que a escrita, a expressão corporal, a dança, o canto, a música, o teatro, as artes visuais são modos de expressão da imaginação criadora.

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Artigos