INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL DE TALENTOS HUMANOS NA GRADUAÇÃO, CASE UPEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN "ANTONIO LIRA ALCALÁ"- VENEZUELA
Resumo
Esta proposta traz à tona a relevância da alfabetização digital e a importância do desenvolvimento de competências digitais e sua implementação no campo educacional, neste caso no nível universitário. É apresentado um projeto de intervenção pedagógica para aplicação na Universidade Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Maturín, com sede na Venezuela, com o objetivo de formar talentos humanos na formação na área das ciências básicas em alfabetização digital com o objetivo de capacitá-los para ter um melhor desempenho acadêmico e profissional, bem como ter uma base sólida em competências digitais para o benefício de si, da sociedade e da comunidade universitária, consolidando assim o talento humano com as bases do desenho curricular. A intervenção pedagógica foi considerada a partir da abordagem qualitativa, sob a concepção de pesquisa-ação, com o objetivo de compreender e solucionar a realidade detectada na comunidade estudantil. Pretende-se concretizar a formação de talentos humanos em formação para o desenvolvimento de competências digitais, bem como conhecer a amplitude do espectro da literacia digital, como estratégia chave que permite apropriar competências de pesquisa, filtragem, processamento, recuperação e avaliação da informação digital, desde o aspecto académico e laboral, de forma a favorecer a educação personalizada ou individualizada, melhorar o ensino e a aprendizagem autónoma, bem como a convivência num mundo cada vez mais digitalizado.
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