DESENVOLVIMENTO DE UMA INTERVENÇÃO EM COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA ÁREA DE INFORMAÇÃO PARA PROFESSORES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PAYSANDÚ NO URUGUAI

Susana Molinari

doi:10.15210/PROCIENCIAS.V4I2.21750

Susana Molinari Liceo Nº7 - Paysandu, Uruguay

DOI: https://doi.org/10.15210/PROCIENCIAS.V4I2.21750

Palavras-chave: Competências em informação digital, Intervenção educacional, Aprendizagem invertida

Resumo

A intervenção apresenta uma situação real de implementação de um projeto para gerar a necessidade de formação em competências digitais na área da informação, será implementado em workshops utilizando o método de aprendizagem invertida com o objectivo de desenvolver as competências de informação digital dos professores de ciências nas escolas secundárias sanducera. Os profissionais da educação têm a responsabilidade de gerir e promover uma postura crítica em relação às múltiplas informações que acedem. O acesso e a apropriação da informação são essenciais para gerar cidadãos capazes de gerir, selecionar e avaliar, assumindo uma postura crítica perante as múltiplas e variadas informações que são constantemente acedidas para a construção de cidadãos digitais críticos.

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