ANÁLISE DAS NECESSIDADES DOS ALUNOS COM DISCAPACIDADE NA ESCOLA NACIONAL DE LÍNGUAS, LINGÜÍSTICA E TRADUÇÃO DO MÉXICO
Palavras-chave:
Deficiência, inclusão, educação, estudantes universitários, línguas estrangeiras
Resumo
Este artigo mostra os resultados de uma pesquisa realizada em janeiro de 2020 sobre as diferentes deficiências que afetam a população de alunos de línguas da Escola Nacional de Línguas, Lingüística e Tradução (ENALLT) da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM). Este estudo foi realizado para conhecer a quantidade de estudantes e o tipo de deficiência que possuem, para entender como essas pessoas funcionam e participam da vida escolar, com o intuito de garantir que todos tenham as mesmas oportunidades em todos os aspectos da vida acadêmica.
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Referências
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